12+ Свидетельство СМИ ЭЛ № ФС 77 - 70917 Лицензия на образовательную деятельность №0001058 |
Пользовательское соглашение Контактная и правовая информация |
Федюкович Виктория Владимировна
Я - дирижёр урока и мне доставляет удовольствие когда я слышу "музыку урока"
Биология Учитель Школа
Россия, Челябинская область, Челябинск
|
Уроков (9)
6
#8 класс #Биология #ФГОС #Методические разработки #Урок #Учитель-предметник #Школьное образование #Любой УМК
Внешнее строение птиц. Скелет и мускулатура птиц
Урок в игровой форме с применением методики СМА (ситуаций мыслительной активности), лабораторной работой, физминуткой, ребусами, пазлами позволяет добиться высокой эффективности усвоения знаний. Сочетание индивидуальной и групповой форм работы, самокнтроль, яркость и красочность наглядности, музыкальные вставки и поэзия, всё это направлено на то что бы ребятам было интересно на уроке.
4
#9 класс #Биология #ФГОС #Методические разработки #Урок #Учитель-предметник #Школьное образование #Любой УМК
Контрольно-обобщающий урок по теме "Опорно-двигательная система"
Сочетание индивидуальной и группой форм работы учащихся позволяет оценить уровень усвоения материала по теме "ОДС". На уроке используется контроль знаний учащихся в программе Аctivinspire с помощью устройств ActiveExpres, которые сразу показывают где, по каким вопросам у учеников есть пробелы в знаниях и экономит время у учителя на проверке тестов учащихся, так каждый ученик сразу видит какую оценку он получил за тест.
2
#9 класс #Биология #ФГОС #Методические разработки #Урок #Учитель-предметник #Школьное образование #Любой УМК
Первая помощь при кровотечениях
Урок разработан с применением методики СМА (ситуаций мыслительной активности), включает в себя индивидуальную и групповую формы работы, помогает учащимся усвоить правила оказания первой помощи при разных видах кровотечений. В уроке есть информация о таком виде кровотечения как "Смешанное", о котором НЕТ информации в школьном курсе. К уроку мной написано стихотворение о клетках крови. Стихи - то моя творческая собственность.
2
#6 класс #Биология #ФГОС #Методические разработки #Урок #Учитель-предметник #Школьное образование #УМК В. В. Пасечника
Фотосинтез. Лист – орган воздушного питания. Значение фотосинтеза в природе и в жизни человека
О процессе фотосинтеза интересно, доступно, в игровой форме с использованием опыта и живого объекта (мышки), чтением стихов и просмотром впечатляющего видео (ссылка на видео внутри). Стихи - это моя творческая собственность!
3
Генотип и фенотип
Урок разработан с применением методики СМА (ситуации мыслительной активности), позволяет изучить закономерности наследования признаков при изучении редела ГЕНЕТИКА. Не смотря на то что урок провидится в 10 классе, он содержит игровые элементы.
2
#10 класс #Биология #ФГОС #Методические разработки #Урок #Учитель-предметник #Школьное образование #УМК В. В. Пасечника
Конспект урока по биологии «Митоз как основа бесполого размножения и роста многоклеточных организмов»
Урок разработан с применением методики СМА, содержит индивидуальную и групповую формы работы учащихся. В материал урока включен вопрос митоза у растительных клеток, что подходи для классов с углубленным изучением биологии.
2
#10 класс #Биология #ФГОС #Методические разработки #Урок #Учитель-предметник #Школьное образование #УМК В. В. Пасечника
Урок биологии «Вирусы и фаги» (10 класс)
Разработка урока основана на методике СМА (ситуации мыслительной активности), что позволяет добиться высокой эффективности урока. Материал урока применим в классах с углубленным изучением биологии
9
#9 класс #Биология #ФГОС #Методические разработки #Урок #Учитель-предметник #Школьное образование #УМК В. В. Пасечника
Конспект урока по биологии «Кости, их химический состав, строение. Типы костей»
Урок изучения нового материала в интересной, не обычной форме помогает разобраться в химическом составе, строении костей, изучить типы костей.
2
#8 класс #9 класс #Биология #ФГОС #Методические разработки #Урок #Учитель-предметник #Школьное образование #УМК В. В. Пасечника
Обобщающий урок по теме «Анализаторы. Взаимодействие и взаимозаменяемость анализаторов»
Разработка урока позволяет используя методику СМА обобщить знания учеников по теме "Анализаторы". К данному уроку был разработан авторский флипчарт.